El proyecto pretende crear un sistema de escuelas “móviles” para los niños y niñas seminómadas, con el fin de que puedan seguir accediendo a la educación primaria a pesar de tener que desplazarse durante más de la mitad del año, en busca de recursos para mantener sus rebaños.
Bajo el proyecto, se capacitará a profesores que puedan desplazarse junto con las comunidades, se dotará a las comunidades de material escolar, se conseguirá espacios en cada localidad donde se pueda desarrollar las clases y se proporcionará también clases de alfabetización para los adultos.
Necesitamos recaudar 2.170 euros para la compra de 70 pizarras para las clases.
Necesidades
La región de Somalí, donde se desarrolla el proyecto, está situada en el cuerno de África, en un área alejada del centro. El 90% de la población se dedica al pastoreo o agro-pastoreo, siendo comunidades seminómadas que durante una media de 7 meses al año dejan sus zonas de origen en busca de recursos para mantener sus rebaños.
Los niños acompañan a los adultos para ayudarles en el cuidado del ganado. El desplazamiento interrumpe las ya limitadas oportunidades educativas y provoca que se disparen las tasas de deserción escolar y de analfabetismo. En los distritos objetos del proyecto, la media de matriculados es del 3,83% (y sólo el 1% entre las niñas) y el porcentaje de analfabetos es del 93,46%. De estos, el 80% son mujeres.
Al Bureau de Educación de la región de Somali le falta capacidad para gestionar los escasos presupuestos anuales y hacer frente al objetivo del gobierno central de llevar la educación primaria a todo el país.
Actividades
Bajo este proyecto, se formará a 2 profesores dentro de cada una de 35 comunidades seminómadas. Estos profesores se desplazarán junto con sus comunidades durante las épocas secas para asegurar la continuidad del programa educativo.
Se dotará también a las comunidades del material escolar necesario, incluyendo libros de texto, pizarras y tizas, esterillas y también lámparas de keroseno para posibilitar clases nocturnas en los periodos en los que las comunidades tienen mucho trabajo durante el día.
Se trabajará junto con la comunidad para conseguir espacios en cada localidad donde se puedan realizar las clases.
Para asegurar la asistencia de los niños y especialmente las niñas a las clases, se realizarán campañas de sensibilización en las comunidades.
Aparte de las clases dirigidas a los niños y niñas, se proporcionarán también clases de alfabetización y educación básica para los adultos de la comunidad.
Impacto
Se espera que, al final de dos años, el 90% de la población infantil de las 35 comunidades tenga acceso a la Educación Primaria., y que 200 hombres y 100 mujeres de cada uno de los kebeles tenga acceso a cursos de alfabetización para adultos y dispondrá de materiales didácticos.
De esta manera, se espera beneficiar a 14.000 niños, niñas y adultos en 35 comunidades de pastores seminómadas.
Como beneficiarios indirectos se estima que el proyecto llegará a 112.00 personas, teniendo en cuenta la experiencia de otros proyectos similares ya que cada persona que acude a la escuela luego replica lo aprendido entre los miembros de su familia.
Socio Local
Hope for the Horn (HFH) es una organización no gubernamental etíope que lleva trabajando en la Región de Somali desde 1997. Sus intervenciones se basan en la seguridad alimentaria, la educación, la capacitación de la sociedad civil y proyectos de emergencia durante las sequías.
En el sector educativo HFH lleva trabajando desde sus inicios con el establecimiento de una escuela internado en Banano en el distrito de Gashamo y la construcción, entre 2003 y 2006, de un total de 12 escuelas primarias. En 2005 también comenzó a apoyar programas de educación “móvil”, beneficiando a 2.400 estudiantes en el primer año.
RESCATE trabaja con HFH desde 2001.
Para apadrinar este proyecto puedes hacerlo en Apadrina Un Proyecto
